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教育技术学主要是做课件制作、信息技术教学、校园网管理、教育节目制作等工作。
教育技术学是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学或理学或工学学士学位。
该专业培养具备良好的政治思想素质和人文科学素养、开阔的国际视野、较强的创新精神和实践能力，系统掌握教育技术学基本理论、方法和技术。
能对数字化教学环境和数字化教学资源进行设计与开发，对信息化教学过程进行设计与实施，及能引领和推动教育信息化创新发展的高素质复合型人才。
专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向。
培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法。
具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。
各高校应根据自身的办学目标和培养定位制定培养目标。培养目标应保持相对稳定，同时应根据教育事业的发展需要，适时进行调整和完善。
教育技术学师范类出来干什么如下：
教育技术学师范类毕业生可以从事多个领域的工作，包括教育技术研究、教育技术咨询、教育技术教学等。他们可以在学校、教育机构、科研院所等地方工作，为教育改革和教育技术应用做出贡献。
1、教育技术研究：
毕业生可以从事教育技术研究工作，致力于探索教育技术的理论和实践问题。他们可以参与各种教育技术项目的设计和实施，开展教育技术评估和效果研究，为教育改革提供科学依据。
2、教育技术咨询：
毕业生可以成为教育技术咨询师，为学校、教育机构和企业提供教育技术咨询服务。他们可以根据客户的需求，设计和推荐适合的教育技术解决方案，帮助客户提升教学质量和效果。
3、教育技术教学：
毕业生可以成为教育技术教师，在学校从事教育技术相关课程的教学工作。他们可以教授学生如何使用教育技术工具和软件，培养学生的信息技术素养和创新能力，提升教学效果。
4、教育技术项目管理：
毕业生可以担任教育技术项目的管理职位，负责项目的策划、组织、执行和监督。他们需要具备良好的组织和沟通能力，协调各方资源，确保项目按时完成，并有效地推动教育技术的应用和发展。
5、教育技术产品开发：
毕业生还可以从事教育技术产品的研发和设计工作。他们可以参与教育软件、教育游戏、在线教育平台等产品的开发，结合教育理论和技术手段，创造出有益于教学和学习的创新产品。
6、教育技术政策与规划：
毕业生可以参与制定教育技术相关的政策和规划。他们可以从教育技术的角度，提出政策建议，参与政策的制定和实施，推动教育技术在全国范围内的发展和应用。
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希望本篇文章《教育技术学出来干什么》能对你有所帮助！
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