网上科普有关“民族团结教育主题班会”话题很是火热，小编也是针对民族团结教育主题班会寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会1教学目标：
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族同学之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
过程与方法：
让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。
教学重点：
使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
教学策略：
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、自己动手收集资料法。
二、学文明理，激情导行。
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、生答：汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。
3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。生：朝鲜族、苗族。生：白族……
（二）民族团结的重要性和我们的责任
民族团结是新疆各族人民的生命线；加快经济发展步伐，促进各民族共同繁荣。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国***和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国***的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。
我们的责任
人人是民族团结宣传员，处处是跨越发展风景线；民族团结进步创建活动是全社会的`共同责任；民族团结从我做起、从现在做起、从小事做起！
（三）想一想在校园里发生了不愉快的事情，大家要如何正确解决矛盾：教师出示案例请同学讨论并总结1，学会道歉，2，换位理解，3退一步海阔天空，4，心平气和的与其交谈
（四）老师讲故事，发生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！教育反思同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为中学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国！
民族团结教育主题班会2班会目标：
1。知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。
2。懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
3。能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事，在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
班会主题：民族团结一家亲
班会准备：课件，学生搜集民族团结的资料
活动过程：
一、老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。
二、民族知识知多少
1。播放典型少数民族的，根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族？
2。了解民族节日，傣族的泼水节，彝族的火把节，维吾尔族的古尔邦节。
3。比一比，赛一赛
中国有多少民族？有多少个少数民族？你能说出哪些少数民族？
三、民族英雄我知道民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。长期以来，在建设祖国、保卫祖国的过程中，涌现出了许多动人的民族团结一家亲的事迹。
1。民族英雄马本斋的故事
2、人民公仆孔繁森
3、大爱无私阿帕尼妈妈
4。你们还知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事？说说这样做有什么好处？
小结：生活在祖国大家庭中的各族人民，不仅在建设和保卫边疆中并肩作战，而且在生活上也同样亲如手足。
四、民族风俗（传统）我知道
主要了解回族人民的风俗习惯，以便相互尊重
五、歌曲合唱《相亲相爱一家人》
六、归纳总结
同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。
民族团结教育主题班会
民族团结教育主题班会3一、主题班会目标
1、知道民族团结的故事。
2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。过程与方法：
让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：
1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）。
二、主题班会实施方法
1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。
2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。
3、榜样感染法，正反事例对比法。
4、提前给同学们布置作业准备，自己动手收集资料法。
三、主题班会进行过程
（一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1、班长：今天我们邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2、同学们答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3、班长：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。同学们答：朝鲜族、苗族。同学们答：白族……
4、班长出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
（二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结
二、民族区域自治
三、发展少数民族地区经济文化事业
四、培养少数民族干部
五、发展少数民族科教文卫等事业
六、使用和发展少数民族语言文字
七、尊重少数民族风俗习惯
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由
（三）畅谈民族团结的故事：以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
（四）、民族团结文艺节目表演
1、民族大团结演讲演讲者：李文平；
2、民图团结诗朗诵表演者：马丽马荣等；
3、歌曲演唱《惊鸿一瞥》表演者：马越杨娟等；
（五）、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。
四、班主任小结
今天我参加你们的活动后和你们一样触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！同学们反响积极，都能认识民族团结的重要性。大家一致表示，作为中学生，要旗帜鲜明地反对分裂活动；同时要努力学习，掌握扎实的知识，成为国家靠得住，用得着的人才，报效祖国。
;“团结
互助”主题班会
———众人划将开大船
一、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动
中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
二、
活动准备：
1
、提前安排主持人，布置活动步骤。
2
、提前安排小品演员，准备一些卡纸，写着一些名词。
3
、布置好班级的桌椅的摆放。
三、
活动环节：
第一板块：生活中的点点滴滴（照片展示）
，从中感受班级的团结
(3
分种
)
第二板块：小品表演中看团结（
7
分钟）
1.
小节目《谁是最重要的？》
第三板块：在娱乐中体验“团结就是力量”
（
5
分钟）
1.
找齐清单的物品（分小组，四组，小组比赛）
第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”
（
15
分钟）
1.
诗歌朗诵《团结起来到明天》
2.
游戏——“心有灵犀”游戏比赛
先宣布竞赛规则（队员由两人组成，主持人和同学们一起担任裁判）
分组进行，每组由两位同学组成，一位同学表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸
条上的名词，比一分钟内谁猜得多。
第五板块：
2.
在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《朋友》
，歌声中结束。
(4分钟)
主持人台词
主持人：
第一板块
（看完班级照片，主持人走上讲台）
合：各位领导老师同学大家好，欢迎大家来到我们八四班的主题班会现场。今天我们的班会主
题是：众人划桨开大船！
男：刚刚从大家的笑声中，我们见证了八四班成长，曾经我们一起哭过，笑过，激动过，争吵
过，如今温习着曾经的点点滴滴，八四班团结友爱的精神又再次显现出来了。来，喊一喊我们的口
号（八四，八四，团结一致，奋力冲刺）
女：所谓其力断金，不得不感叹，团结就是力量，团结才能成功。那么今天我们再来将这份团
结之情延续下去吧。
男：对，传承下去。班干部赶紧行动起来。
女：等等，
xx
怎么只是班干部行动呢？
男：他们是我们班的骨干，最重要了，而我们权利小，人言轻，无关紧要了。
女：同学们，你们也这么觉得吗？（学生齐答：不是）至于我呢，保留意见，咱们先来看一表
演，表演之后答案自然会见分晓。
第二板块
（小品表演）
（表演节目的《谁是最重要的？》）
女：看完了小品，
大家来说说团结真的只是班干部或者说是个别同学的事情吗？
学生
1
：不是，团结靠大家，你、我、他，一个也不能少
学生
2
集体力量
=
个人力量之和，
团结就像小品了的眼、
嘴、
鼻，
需要大家来分工合作的。
学生
3
：几个人的团结不是团结，大家团结一心才是最重要的。
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭
3
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也
就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和
爱汇聚起来的。
第三板块
（分小组：找齐清单物品）
1.
游戏：找齐清单物品
女：下面进行一个游戏看看哪个组能团结合作，配合得最好最快完成任务。
男：
游戏规则是
下面我会列出一张清单让同学们比比看
看看哪一组先把清单上的物品找齐，
时间从开始到所有东西收齐，交到各组最后的计时员（每组选出一名，交叉使用）为止。
女：游戏已经结束，胜负也已经定下了，那么让获胜的小组谈谈心得体会吧。
生
2
这个游戏培养同学们通力合作的精神，使我们认识到班级是一个整体，只要大家团结
一心，就可以众志成城。
:
男：
xx,
连小小的游戏也要团结合作，可见团结合作是无处不在的。有句话说得好：一滴水只有
放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！
女：对啊，刚刚我们就见证了八四班团结的时刻。不过有几位才华横溢的同学，他们准备了一
个不一样的方式来诠释八四班的团结哦，那就是诗歌朗诵。
合：有请。诗歌朗诵
《团结起来到明天》
第四板块：用文艺阐释“团结就是力量”（
10
分钟）
1.
诗歌朗诵
——
散文诗朗诵《团结起来到明天》
男：
xx
果然是才女佳人啊，他们那股团结劲可是震撼我的心啊
女：这叫众人拾柴火焰高。不过不管怎么样，希望我们大家能够如诗歌传诵的那般：团结起来
到明天
.
各自尽力为班争光。
男：跟我真是心有灵犀一点通呢，我也正是这么想的。
4
女：诶，说到心有灵犀，我倒想来考考我们班同学的默契了。
2.
游戏——
心有灵犀
女：请大家看游戏规则
游戏规则：分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的
搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。
男：这比赛真是精彩绝伦呐，不由地感叹：团结也需要默契。
女：那是，八四班可从不缺默契呢。不信，咱们来唱一首歌，秀一秀团结。
（唱《朋友》）
我们八四班是由
55
位同学组成的，由我们
55
人团结起来，齐心协力才能取得各项的成功，
回首往事，在我们的学习、生活中也有着一些事情是因为我们团结合作才取得成功的。
老师致辞：这次班会的顺利进行，也是全体同学团结合作的结晶，在今后的学习、生活中，我
们也要团结合作，
因为我们相信用
---
团结合作，
成功在握。
团结合作，
成功在握主题班会到此结束。
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