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意思是可以凭借这一点当老师了。
原文出自《论语·第二章·为政篇》:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
译文:孔子说:“在温习旧知识时,能有新体会、新发现,就可以凭借这点当老师了。”
这句话的意思是教导我们回头温习旧的知识,从旧的知识中悟出新的学问,切不可捡了芝麻丢了西瓜。
扩展资料《论语》的思想内容:
早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;
《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。清朝赵翼解释说:“语者,圣人之语言,论者,诸儒之讨论也。”
其实,“论”又有纂的意思,所谓《论语》,是指将孔子及其弟子的言行记载下来编纂成书。现存《论语》20篇,492章,其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。
作为儒家经典的《论语》,其内容博大精深,包罗万象,《论语》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴:
伦理道德范畴——仁、社会政治范畴——礼、认识方法论范畴——中庸。仁,首先是人内心深处的一种真实的状态,折中真的极致必然是善的,这种真和善的全体状态就是“仁”。
孔子确立的仁的范畴,进而将礼阐述为适应于仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范,进而明确“中庸”的系统方法论原则。
百度百科--温故而知新,可以为师矣
可以为师矣的意思是可以凭借这一点当老师了。出自《论语·第二章·为政篇子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
可以为师矣的意思是可以凭借这一点当老师了。原文出自《论语·第二章·为政篇》:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”这句话的意思是教导我们回头温习旧的知识,从旧的知识中悟出新的学问,切不可捡了芝麻丢了西瓜。
“温故而知新”有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识。
三为,温故,知新。随着自己阅历的丰富和理解能力的提高,回头再看以前看过的知识,总能从中体会到更多的东西。第四,也是我认为正确的解释,是指通过回味历史,而可以预见,以及解决未来的问题。
“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值,在今天也有不可否认的适应性。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础。
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