网上科普有关“课堂上如何提高学生注意力”话题很是火热，小编也是针对课堂上如何提高学生注意力寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
能吸引学生注意力，是教师的基本功之一。可是如何更好的在课堂上吸引学生的注意力呢？下面是我分享的方法和技巧，供大家参考。
使用新术语
就是“对学生群体有吸引力的新名称”，比如说：我们“教学高尔夫”这个名称，很多学生一听到课程就产生了好奇，教学与高尔夫有什么关系？是不是要先打一场高尔夫呀？等等。
社会在不断进步，同样学生也是在不断进步和变化的，如果在课堂上一味地沿用老的一套教学模式，结果只能是“欲速则不达”因为学生只是在很被动地接受知识，就像完成某项任务一样，不是用心去理解。
背景音乐法在课程中播放轻音乐，不但不会分散学生注意力，反而会让学生注意力更集中。
授课过程当中，教师不修边幅或过度修饰，挡住投影仪光线，背对学生，都会分散学生注意力，教师在授课的过程中一定要尽量避免这几些问题。
在教学活动中，教师要适当地运用无意注意和有意注意转换的规律，并交替使用，把无意注意转化为有意注意，从而促进学生更好的融入课堂，吸收知识。
制造悬念和惊喜没有哪一个人会对一成不变的事物感兴趣。学生对老师也是如此。所以，在平常的教学中，制造悬念和惊喜，让学生感觉到老师是一个丰富多彩的人，进而增强注意力。
只靠书本知识已经不能满足部分学生的需要，他们想要了解更多的知识，但由于条件限制，这时老师就可以制造悬念和惊喜，既快又轻松地掌握，
优化课堂教学结构有的学生上课时只爱听感兴趣的内容，对那些理解性的概念往往听不进。在教学中如果过分地要求学生以有意注意来进行学习，容易引起疲劳，反之，如果让学生凭借无意注意来学习，则不利于他们克服学习过程中的困难去完成学习任务，所以课堂教学中教师要充分利用两种注意转换规律来组织教学。
一、尽可能找学生感兴趣的话题，结合上课的内容，可以有效的引起共鸣。。同时带动气氛
二、尽可能把重点的用最简洁、精炼的语言表述清楚。同学做笔记时也会相对轻松，记忆时也事半功倍
三、在同时满足一、二时，要在一开始就和学生“约法三章”。如果是必修课，要课堂和课外区分开来，这时就要靠老师的气场了，hold住全场倒没关系，这样可以收放自如；如果hold不住的话，就采取“约法三章”，课堂是课堂，要认真严谨，不要作与课堂无关的事，而且说一不二，如果课堂上的东西没听到没学会，只有怪他自己，除非下课自己努力或者亲自问老师。如果是选修课，可以更加轻松幽默些，在学生情绪异常高涨而吵到别的班上课时，就稍加制止一下。。。
关于“课堂上如何提高学生注意力”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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评论列表（4条）
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希望本篇文章《课堂上如何提高学生注意力》能对你有所帮助！
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